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第21章（第3页）

他总有自己的一套，平时上课他习惯挑着听，碰到他会的，就干脆直接低头看别的，眼睫一垂，一支笔在手里转啊转。

做题不写步骤，也省去计算过程，眼神停留有长有短，简单的就扫一眼过，复杂的就多思忖一会儿，解题思路想明白了，然后笔尖一划，这题就算过了。

平时那样沉默，大部分时间独来独往，没见和谁交朋友。

可要说他孤僻，上次的圣诞节事件至今是个迷。

他也会违背三令五申的校规，把手机带到教室里来，偶尔会拿出来在桌洞里打字回消息，各科老师看着好几回了，反映给班主任，可带手机这事一旦要查，全班怕是都要遭殃，法不责众，最终还是睁一只眼闭一只眼，罢了。

......综上所述，在六班班主任眼里，顾雨峥并不能算传统意义上、老师家长眼中的“好学生”。

好学生该是什么样？乖巧，单纯，严格遵守纪律，对待学习这件事要一心一意，两眼一睁，学到发疯，两眼一闭，不问天地。

而顾雨峥呢？

连年级主任孙文杰都来提醒过，你们班那个第一啊，可不是什么善茬，你看他老实，其实心里鬼主意正着呢，还会装，摸不清他在想什么，简而言之得多注意一下，这么好的苗子，可要好好培养。

这样性格的学生，尤其是学习好的学生，才难管呢。

难管也要管！

虽然是个借读生，虽然将来不在这里高考，但出于师德，每个学生都要顾及到，班主任又问一遍：“有想法没？目标哪所大学？想学什么专业？按照我们学校每年送出去的清北数，你应该......”“我不知道。”顾雨峥出言打断。

“你说什么？”

“老师，我说我不知道。”对未来没有幻想，对以后没有规划，学什么都差不多，做什么也无所谓，顾雨峥没有说谎，他是真的没有认真思考过，“老师，如果没有别的事，我先走了。您也早点下班吧，假期愉快。”